A.要在童年为孩子筑牢“复原力”的基础

B.“复原力”是父母给予孩子的重要宝藏

C.激发强大“复原力”才有勇气面对生活

D.“复原力”的养成取决于多种复杂因素

【答案】A

【易错项】D

【解析】

文段开篇引出“复原力”的话题，介绍人生中会有高峰和低谷，“复原力”能帮助我们在倒地后爬起来。接着通过转折词“但”提出问题，即“复原力”并非取之不尽、用之不竭，并通过“需要”引出对策，强调要抓住关键时期——童年时期储蓄“复原力”，尾句具体介绍构筑童年时期“复原力”的三点要素。故文段主题词为“复原力”和“童年”，对应A项。B项“重要宝藏”对应转折词“但”之前的内容，非重点，排除；C项“有勇气面对生活”文段未提及，无中生有，排除；D项“复原力的养成因素”对应文段尾句解释说明部分，非重点，且缺少文段主题词“童年”，排除。

故正确答案为A。

【粉笔tips】本题文段主题词为“复原力”和“童年”，故正确答案必须包含这两个主题词，易错项D项缺少文段主题词“童年”，可以排除。

A.与互联网发明初衷背道而驰的乱象

B.严重扰乱人们正常生活秩序的行为

C.超出人们想象的各种社会公共事件

D.阻碍互联网发展与进步的各种情形

【答案】A

【易错项】B

【解析】

横线出现在文段中间，需结合前后文内容进行分析。文段开篇引出互联网的双刃剑效应的话题，随后展开具体论述，即一方面互联网为用户提供了便利，另一方面通过转折词“但”引出横线处内容，且结合横线后对网络乱象的具体论述可知，横线处应体现出互联网给人们带来了种种乱象，对应A项。B项“严重扰乱人们正常生活秩序”未提及文段核心话题“互联网”，衔接不当，排除；C项，前后文均未提及“各种社会公共事件”，衔接不当，排除；D项，后文主要介绍了互联网给人们带来的消极影响，而非“阻碍互联网发展与进步”，衔接不当，排除。

故正确答案为A。

【粉笔tips】主题词不仅可以应用在中心理解题，对于其他题型也很重要，比如语句填空题。我们都知道做语句填空题需要关注横线的位置，依据其位置的作用选择正确答案。除此之外，还需要注意的是所填入的语句要和文段的核心话题保持一致。本题全篇都在讨论“互联网”，所以横线处的主题词也应该是“互联网”，而易错项B项未提及主题词，可以排除。

A.不是所有舞蹈类型都适合戏曲

B.过多的舞蹈会破坏戏曲的韵味

C.引入戏曲的舞蹈应该符合戏曲的审美特质

D.“规矩”是戏曲之舞与其他舞蹈融合的鸿沟

【答案】C

【易错项】A

【解析】

文段开篇指出戏曲之舞有“规矩”，接着通过对策标志词“应”提出对策“当我们想把某种舞蹈引入戏曲时，首先应考虑这种舞蹈于戏曲是否合适”，后文为举例说明，《丝路花雨》和“敦煌舞”均为其他舞蹈引入戏曲不合适的体现，故文段的重点在对策，强调引入戏曲的舞蹈应该适合戏曲，对应C项。A项“不是所有舞蹈类型都适合戏曲”表述不明确，排除；B项“过多的舞蹈会破坏戏曲的韵味”无中生有，排除；D项“‘规矩’是戏曲之舞与其他舞蹈融合的鸿沟”，文段并未提及戏曲之舞与其他舞蹈融合，无中生有，排除。

故正确答案为C。

【粉笔tips】读完题目会发现A项“不是所有舞蹈类型都适合戏曲”表述较为笼统，C项是文段重点的直接体现，表述更加明确，此时需要优选表述明确项。

A.应避免一味照搬国外模式

B.应以传统文化为创新源泉

C.应担负起发扬传统文化的责任

D.激发了观众对传统文化的兴趣

【答案】B

【易错项】C

【解析】

文段开篇提出中国电视本土化创新有困难，后通过转折关联词“实际上”以及程度词“更”引出核心对策，应注重在源远流长的中华文明中寻找创新的源动力，即以传统文化为创新源动力，尾句以《中国诗词大会》进行举例说明，故文段为分总分结构，重点强调中国的电视综艺节目应以传统文化为创新源动力，对应B项。A项，文段强调中国的电视综艺节目应以传统文化为创新源泉，“避免一味照搬国外模式”表述不明确，排除；C项“发扬传统文化”文段并未提及，无中生有，排除；D项“激发了观众对传统文化的兴趣”文段并未提及，无中生有，排除。

故正确答案为B。

【粉笔tips】文段强调中国的电视综艺节目应以传统文化为创新源泉，B项直接对应文段重点，而A项“避免一味照搬国外模式”表述不明确，可以排除。

A.人与自然、科学与社会的互动极大促进了科学普及

B.在人类文明进程中，科学普及前进的道路异常艰辛

C.科学普及应紧密联系社会并且找准结合点和切入点

D.随着近现代科学兴起，科学普及前景更加灿烂辉煌

【答案】A

【易错项】D

【解析】文段首句通过下定义引出“人与自然、科学与社会的互动”的话题，接下来阐述过去“科学普及”所面临的问题，即很少有人谈论。尾句指出在近代科学兴起的背景下，人与自然、科学与社会的联系更紧密，互动更强，根据“科学普及在人与自然、科学与社会的结合点上顽强生长”“散发出璀璨的光芒”可知，文段旨在强调“人与自然、科学与社会的互动”推动了“科学普及”的发展，对应A项。B项“道路艰辛”对应文段前文“科学普及无从谈起”，是在介绍以前的情况，非重点，排除；C项，仅仅提到“联系社会”表述片面，文段中是“人与自然、科学与社会的互动”，并且“切入点”无中生有，文段未提及，排除；D项“随着近代科学兴起”为背景的内容，非重点，排除。

【粉笔tips】本题中很多小伙伴看到文段中有问题，又看到C项中含有对策标志词“应”，就认定正确答案为C项，殊不知这样恰恰掉入了出题人挖好的“坑”。文段强调“人与自然、科学与社会的互动”推动了“科学普及”的发展，而C项仅仅提到“联系社会”，表述片面，所以排除C项。通过这道题再次提醒大家，对策不万能，不能盲目选择对策选项！

A.外国游客被中国的传统文化所吸引

B.旅游企业需做好向外国游客宣传讲解中国文化的日常工作

C.旅游企业需提前计划安排好入境游业务

D.引导外国游客发现中国文化魅力是旅游企业的工作关键

【答案】D

【易错项】B

【解析】

文段开篇提出对于外国游客而言，中国的魅力不仅来自于壮美的风光，还来自于传统文化，随后进一步论述现在入境游虽未恢复，但以入境游为业务的旅游企业已在提前谋划布局，最后通过转折词“然而”引出文段重点，强调旅游企业应该让外国游客发现中国文化的独特魅力，对应D项。A项“外国游客被中国的传统文化所吸引”对应文段首句，非重点，排除；B项“宣传讲解中国文化的日常工作”文段未提及，无中生有，排除；C项“需提前计划安排好入境游业务”与文段对策不一致，排除。

故正确答案为D。

【粉笔tips】本题读完题目会发现，尾句出现“应”给出一个对策，选项B项出现“需”，是一个对策表述，很多小伙伴看到对策表述就直接秒选了，这个时候就又“痛失一分”。仔细阅读会发现B项给出的对策文段中并未提及，属于无中生有的选项，可以排除。通过这道题再次提醒大家，对策不万能，不要一看到对策表述就秒选。

A.各有千秋 交相辉映

B.平分秋色 相映成趣

C.半斤八两 一唱一和

D.势均力敌 遥相呼应

【答案】A

【易错项】B

【解析】

第一空，应表达中国传统数学和古希腊数学的关系，根据文段信息“有如两颗璀璨的明珠”可知，两者均有重要价值。A项“各有千秋”强调各有所长，各有优点，各自有特色，B项“平分秋色”比喻双方各得一半，不分上下，均符合题意，保留。C项“半斤八两”，比喻彼此一样，不相上下，多为贬义，感情色彩不符，排除；D项“势均力敌”指双方势力相当，不分高下，用于对抗、竞争的语境，文段并未体现中国传统数学和古希腊数学两者在竞争、对抗，与文意不符，排除。

第二空，根据文段信息“有如两颗璀璨的明珠”可知，文段将中国传统数学和古希腊数学比作“明珠”，A项“交相辉映”意指各种光亮、色彩等互相映照，与“明珠”形成对应，当选。B项“相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思，文段并未体现“趣味”，排除。

故正确答案为A。

【粉笔tips】本题第二空出现形象表达，通过“有如两颗璀璨的明珠”进行比喻，横线处要体现“明珠”的特性，BCD三项与“明珠”特性的对应均不如A项恰当，可以排除。

A.稀释 通过 分析

B.分解 根据 研究

C.溶解 利用 追踪

D.溶化 收集 考察

【答案】C

【易错项】A

【解析】

第一空，根据文意可知，横线处所填词语应体现出“海水”中含有大量“微量元素”之意。C项“溶解”指一种物质以分子或离子等状态均匀地分散在另一种物质中，置于此处可以表示海水中含有大量微量元素，与文意相符，保留。A项“稀释”指在溶液中再加入溶剂使溶液的浓度降低，文段并无将微量元素的浓度降低之意，与语境不符，排除；B项“分解”指一个整体分成它的各个组成部分，或指一种物质经过化学反应而生成两种或两种以上成分较简单的其他物质，文段并无将微量元素拆分成几个部分或几种其他物质的意思，且海水无法分解微量元素，排除；D项“溶化”指溶解，多指固体溶解，或形容冰、雪等变成水，文段强调“海水”中含有大量“微量元素”，并非固体溶解或冰雪溶化，与文意不符，排除。

第二空，代入验证，C项“利用”与“元素”搭配恰当，保留。

第三空，代入验证，根据文意可知，“海水和海洋沉积物中各种各样的元素”有助于了解“大洋的洋流路径”。C项“追踪”指按着踪迹去追赶或根据线索去追查，置于此处可表示以“元素”为线索，来了解“大洋的洋流路径”，符合文意，当选。

故正确答案为C。

【粉笔tips】本题第一空C项“溶解”包含了B项“分解”和D项“溶化”，语义更加丰富，对比优选C项。