一、填空题（每小题2分，共计18分）

试题1正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文构成某一事物的所有元素、也就是最基本单位的集合叫，从中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合叫。答案：反馈正确答案是：总体，样本

试题2正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文在现代社会中，抽样与、计算机技术、相结合，形成了社会调查研究的最主要类型，即抽样调查。答案：反馈正确答案是：问卷方法，统计分析方法

试题3正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基础上的定律与定律决定的。答案：反馈正确答案是：大数，中心极限

试题4正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文抽样误差是用去估计时所出现的误差。答案：反馈正确答案是：样本统计值，总体参数值

试题5正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文总的来说，各种抽样都可以归为与两大类。答案：反馈正确答案是：概率抽样，非概率抽样

试题6正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文常用的简单随机抽样方法有、抽签法和。答案：反馈直接抽样法正确答案是：直接抽样法，随机数表法

试题7错误得分0.00/2.00分标记试题试题正文按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为分类抽样和分类抽样两种。答案：反馈正确答案是：比例，非比例

试题8正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文主观抽样是调查者根据研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的方法。它又可分为和两种。答案：反馈正确答案是：印象判断抽样，经验判断抽样

试题9错误得分0.00/2.00分标记试题试题正文统计学中通常以个单位为界，把样本分为大样本和小样本。但社会调查研究中的样本规模至少不能少于个单位。答案：反馈正确答案是：30，100

试题信息标记试题信息文本二、选择题（每小题2分，共计16分）

试题10正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的（）。选择一项：A.普遍性B.复杂性C.同质性D.异质性

恭喜您回答正确！反馈正确答案是：异质性

试题11正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文抽样的一般步骤有（）。选择一项或多项：A.确定总体B.制定抽样框C.决定样本容量D.决定抽样组织形式E.抽取样本F.评估样本反馈

恭喜您回答正确！正确答案是：确定总体,制定抽样框,决定样本容量,决定抽样组织形式,抽取样本,评估样本

试题12正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文一次直接的抽样所使用的基本单位叫（）。选择一项：A.总体B.样本C.抽样单位

恭喜您回答正确！D.评估样本反馈正确答案是：抽样单位

试题13正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文关于样本中某一变量的综合描述叫（）。选择一项：A.统计值

恭喜您回答正确！B.平均值C.评估值D.参数值反馈正确答案是：统计值

试题14正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文在社会调查研究中，抽样主要解决的是（）。选择一项：A.调查资料的收集问题B.调查对象的选取问题

恭喜您回答正确！C.节约人力、财力和时间的问题D.从个别认识一般的问题反馈正确答案是：调查对象的选取问题

试题15正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（）。选择一项：A.便利抽样B.主观抽样

恭喜您回答正确！C.配额抽样D.滚雪球抽样反馈正确答案是：主观抽样

试题16正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文非随机抽样的方式有（）。选择一项或多项：A.类型抽样B.主观抽样C.整群抽样D.定额抽样E.偶遇抽样F.滚雪球抽样反馈

恭喜您回答正确！正确答案是：主观抽样,定额抽样,偶遇抽样,滚雪球抽样

试题17正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文常用的简单随机抽样方法有（）。选择一项或多项：A.直接抽样法B.分类法C.随机数表法D.分阶段法E.抽签法F.配额法反馈

恭喜您回答正确！正确答案是：直接抽样法,随机数表法,抽签法

试题信息标记试题信息文本三、简答题（每小题6分，共计18分）

试题18还未作答满分6.00标记试题试题正文什么是抽样？抽样的基本术语及其含义是什么？

答：抽样指的是从组成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的异质性。抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基础上的大数定律和中心极限定律决定的。正因为如此，抽样成为一种通过部分个体的集合反映总体的性质和特征的有效方法。它与问卷方法、计算机技术、统计分析方法相结合，形成了当今社会最主要和最常用的调查类型，即抽样调查。抽样的常用基本术语有：

1．总体。它是构成事物的所有元素、也就是最基本单位的集合。

2．样本。它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一个样本是总体的一个子集，一个总体中可以抽取出若干个不同的样本。

3．抽样元素。它指的是构成总体的每一个最基本单位，也称“抽样分子”或“个体”。社会调查研究中最常用的抽样元素是单个的人，但也可以是家庭、学校、企业、商店等。

4．抽样单位。它是一次直接的抽样所使用的基本单位。抽样单位与抽样元素有时是同一的，有时又是不同的。

5．抽样框。它又称作抽样范围，指的是一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。

6．参数值。它也称为总体值，是关于总体中某一变量的综合描述，或者总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。在统计中最常见的参数值是某一变量的平均值。

7．统计值。它也称为样本值，是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。样本值是从样本的所有元素中计算出来的，它是相应的总体值的估计量。

8．抽样误差。它是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差。这种误差是因为抽样本身的特点而引起的。由于无论采取什么样的抽样方式，所抽取的样本有多大，都无法涵盖总体，所以抽样误差是不可避免的。但是，抽样误差的大小是可以在样本设计中事先进行控制的。

试题19还未作答满分6.00标记试题

试题正文在社会调查中，如何确定样本规模？

答：具体每一个社会调查研究究竟应当选择多大规模的样本，主要取决于以下几点：

（1）总体规模：根据抽样原理，样本规模与总体规模越接近，样本值与总体值就越一致，抽样误差就越小，样本的代表性也越强。但是当总体规模大到一定程度以后，样本规模的加大就不是那么必要了。因此，对于10000个单位以下的总体来说，样本规模应尽可能大；而对于那些超大型的总体，则可以按照一两万个单位的总体规模来确定样本规模，以避免不必要的浪费。

（2）抽样的精确性：从理论上说，样本的精确度越高越好，但相应的样本规模也要越来越大，这就意味着调查者的时间和人财物力的消耗也要增加好几倍。而对于大多数社会调查研究来说，实际上并不要求太高的精确度。因此，调查者应当根据必要性和可能性，适当地确定样本精确度，决不能因一味追求精确度的提高而拼命扩大样本规模，否则将导致巨大的浪费。

（3）总体的异质性程度：要达到同样的精确度，在同质性较高的总体中抽样时，样本规模可以小一些；在异质性较高的总体中，样本规模则应该大一些。为了提高了样本反映总体的精确度，人们通常用分类抽样的方法将总体划分为不同的类别或层次，让这些不同类别或层次在样本中都有代表，并使得抽样误差中基本不存在类与类之间的误差成分，而只存在类内各单位之间的误差成分，其效果相当于缩小了总体的异质性程度和单位分布的不均匀状态。

（4）调查者所拥有的经费、人力、物力和时间：尽管从样本的代表性、抽样的精确性考虑，样本规模应尽可能大，但一般调查的经费、人力、物力和时间总是有限的。样本规模的大小必须与之相匹配，否则或抽样无力完成，或根据抽样结果所做的调查研究无力进行。

试题20还未作答满分6.00

标记试题

试题正文非概率抽样有哪些？其特点和应用情况如何？

答：常用的有以下几种：

偶遇抽样：又叫自然抽样、方便抽样或便利抽样，是调查者将在一定时间、一定环境里所能遇见到或接触到的人作为样本的方法。具体说就是调查者根据自己的方便，任意抽取偶然遇到的人或者选择那些离自己最近的、最容易找到的人作为样本。

主观抽样又叫目标抽样、判断抽样或立意抽样，是调查者根据研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的方法。它又可分为印象判断抽样和经验判断抽样两种。

定额抽样：又叫配额抽样，是先根据总体各个组成部分所包含的抽样单位的比例分配样本数额，然后由调查者在各个组成部分内根据配额的多少采用主观的抽样方法抽取样本。

滚雪球抽样：它是指先找少量的、甚至个别的调查对象进行访问，然后通过他们再去寻找新的调查对象，依次类推，就像滚雪球一样越来越大，直至达到调查目的为止。

这些抽样都可能导致抽样样本产生误差，无法正确反映总体状况，一般都用于试调查或某些特殊情况。

试题信息标记试题信息文本四、问答题(每小题12分，共计48分)

试题21还未作答满分12.00标记试题试题正文如何理解抽样的作用？

答：抽样调查是人们“由部分认识整体”的重要途径，而抽样作为其中的一个关键环节，其基本作用在于向人们提供一种实现“由部分认识总体”这一目标的手段。

在社会调查研究中，抽样主要解决的是调查对象的选取问题，即如何从总体中选出一部分对象作为总体的代表的问题。一项社会调查研究若能采用普查的方式，对总体的全部元素都进行了解，那当然最好，但实际上绝大多数调查研究常常会因为条件限制，而不得不在庞大的总体与有限的时间、人力、经费这二者之间寻求平衡。以现代统计学和概率论为基础的现代抽样理论，以及不断发展、不断完善的各种抽样方法，正好适应了社会调查研究的发展和应用的需要，成为架在研究者十分有限的人力、财力和时间与庞杂广阔、纷繁多变的社会之间的一座桥梁。有了它的帮助，研究者可以方便地通过较小的部分认识很大的整体。正是因为如此，抽样才与问卷方法、计算机技术、统计分析方法相结合，形成了社会调查研究的抽样调查类型，在现代社会中大放异彩。

关于抽样的作用，有两个相关的问题需要特别明确：

第一，抽样和抽样调查不能混为一谈。抽样只是抽样调查的前提和一部分，只解决抽样调查过程中的选取调查对象这一个问题，抽样调查的其它所有问题都是靠另外的方法来解决的。

第二，抽样只是抽取样本的方法，而不是调查方法或者说资料收集方法。再进一步确切地说，即使是抽样调查，也不能定义为一种调查方法和资料收集方法。抽样调查和普查、个案调查一样，只能说是调查的类型或者方式，它们所使用的具体调查方法或者说资料收集方法就是各种类型的调查研究所通用的问卷法、访谈法、观察法、实验法、文献法等。

试题22还未作答满分12.00标记试题

试题正文抽样应当怎样进行？根据某种社会实际选择适宜的抽样类型对其加以说明。

答：首先应明确，虽然不同的抽样方法具有不同的操作要求，但它们通常都要经历这样几个步骤：界定总体；决定抽样方法；设计抽样方案；制定抽样框；实际抽取样本；样本评估。然后任选一种社会实际，从教材所述的概率抽样各种类型中，根据某种社会实际选择适宜的抽样类型对其加以说明，按照抽样的步骤加以叙述。

试题23还未作答满分12.00标记试题

试题正文概率抽样有哪些？其特点和应用情况如何？

答：概率抽样依照具体抽样方法的不同，分为以下类型：1）简单随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本。2）系统抽样，是按一定的间隔距离抽取样本的方法。3）分类抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。4）整群抽样，是将总体按照某种标准划分为一些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的方法从这些群体中抽取若干群体，并将所抽出群体中的所有个体集合为总体的样本。5）多阶段抽样，就是把从总体中抽取样本的过程分成两个或多个阶段进行的抽样方法。其中简单随机抽样最直观地体现了抽样的基本原理，是最基本的概率抽样。简单随机抽样没有人为因素的干扰，简单易行，是概率抽样的理想类型。这种抽样方法，在总体同质性较高时，用来比较准确有效，但在总体异质性较高时，则不一定效果好。当总体所含个体数目太多时，采用这种抽样方式不仅费时、费力、费钱，而且很难操作。

试题24还未作答满分12.00标记试题

试题正文设想若干种不同的调查总体状况，分别选用相应的抽样方法，并说明理由。

答：（1）调查总体既要选择同质性强的，也要选择异质性强的；还要考虑规模的不同。（2）针对不同性质及规模的调查总体，选用相应的抽样方法（主要是概率抽样方法）。（3）说明为何选用该种抽样方法（主要考虑该抽样方法的适用性，例如某调查总体同质性强且规模小，则用简单随机抽样；某调查总体异质性强，则用分类抽样）。

05

随堂测试5

SIMPLE TITLE

一、填空题（每小题2分，共计16分）

试题1错误得分0.00/2.00分标记试题试题正文按照简明的文献分类方法，称作原始文献、直接文献或第一手文献；称作间接文献、第二手文献或次级文献。答案：反馈正确答案是：零次文献和一次文献，二次文献和三次文献

试题2正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文按照资料来源的不同，文献可分为、社会组织文献、大众传播媒介文献和。答案：反馈正确答案是：个人文献，官方文献

试题3错误得分0.00/2.00分标记试题试题正文文献检索的方法主要有人工文献检索、和。答案：反馈正确答案是：计算机文献检索，参考文献查找法追溯查找法

试题4正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文目前，搜集文献的渠道主要有、机构和三种。答案：反馈正确答案是：个人，互联网

试题5正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记、、编制纲要和等。答案：反馈正确答案是：批注，撰写札记

试题6正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文文献定量分析的基本方法大致有计词法、、和语义强度分析法几种。答案：反馈正确答案是：概念组分析法，空间分析法

试题7正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文文献分析的正确途径和发展方向应当是分析和分析的结合。答案：反馈正确答案是：定性，定量

试题8正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文文献法具有和的特点，所以不会因调查对象不配合而对收集资料产生影响。答案：反馈正确答案是：间接性，无反应性

试题9正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文当今社会的任何文献都必须具备的特性是（）。选择一项或多项：A.必须有文字符号B.必须有知识内容的表现C.必须有一定的客观物质载体D.必须有一定的价值E.必须有人类的记录行为F.必须公开反馈

恭喜您回答正确！正确答案是：必须有知识内容的表现,必须有一定的客观物质载体,必须有人类的记录行为

试题10正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文在文献之中，属于对知识的第一次加工，是信息的基础，也叫信息源的是（）。选择一项：A.零次文献B.一次文献

恭喜您回答正确！C.二次文献D.三次文献反馈正确答案是：一次文献

试题11正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文按照资料来源的不同，文献可分为（）。选择一项或多项：A.个人文献B.社会组织文献C.手工文献D.印刷文献E.大众传播媒体文献F.官方文献反馈

恭喜您回答正确！正确答案是：个人文献,社会组织文献,大众传播媒体文献,官方文献

试题12正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文文献法的基本步骤包括（）。选择一项或多项：A.文献搜集B.文献阅读C.文献筛选D.摘录信息E.文献整理F.文献分析反馈

恭喜您回答正确！正确答案是：文献搜集,摘录信息,文献分析

试题13正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文查找文献要尽可能主要采用（）。选择一项：A.参考文献查找法B.检索工具查找法

恭喜您回答正确！C.计算机查找法D.综合查找法反馈正确答案是：检索工具查找法

试题14正确得分2.00/2.00分标记试题试题正文摘取信息一般的步骤是（）。选择一项或多项：A.浏览B.精读C.筛选D.分类E.记录F.分析反馈

恭喜您回答正确！正确答案是：浏览,精读,筛选,记录

三、简答题（每小题12分，共计36分）

试题15答案已保存满分12.00标记试题试题正文什么是文献？当今社会的文献有哪些特点？

答：所谓文献最早是指历史典籍，后来又泛指社会中记载信息的一切书面文字材料。在现代信息技术飞速发展的今天，人们把利用各类物质载体所记录并用以交流传播的一切文字、图表、数字、符号、音频、视频等知识信息资料统称为文献。任何文献都必须具备三个特性：第一，必须有知识内容的表现。第二，必须有一定的客观物质载体。第三，必须有人类的记录行为。根据不同标准文献有许多分类方法。。当今社会的文献的特点：

第一，数量急剧增加。

第二，类型日益丰富。

第三，速度快，失效快，寿命短。

第四，内容重复交叉

第五，质量良莠不齐。

此外，人类全球化的趋势使文献的语种增多；文献的多样化和急剧增加使其分布异常分散；文献大量涌现但发表的渠道不足使文献的公开化严重滞后等等，也是当代文献的一些重要发展趋势。

试题16答案已保存满分12.00标记试题

试题正文什么是文献法？为什么说它在社会调查研究中有特殊的地位？

答：文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。

之所以说它在社会调查研究中有特殊的地位，是因为：

首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法。任何社会调查研究前期的课题的选择、确定和探索性研究以及方案设计，都必须先从文献调查入手，以使调查目的更为明确和有意义，使调查内容更为系统、全面和新颖。即使进入了具体调查阶段，也往往仍然需要进行文献调查。利用它可以收集到其他方法难以收集到或者没必要用其他方法收集的资料。

其次，文献法并不仅仅是一种重要的搜集资料的方法，它还是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他调查方法之间最显著的区别。诸如问卷法、测量法、访谈法、观察法、实验法等，主要功能就是搜集资料，对它们搜集到的资料的整理、分析和研究则是用一些通用的专门方法来完成的。文献法却不然，它可以独立完成某些课题从搜集资料到分析研究的全过程。那些旨在再现或分析历史现象的课题，以及时间跨度大的纵贯性课题，就是也只能是主要依靠文献法来完成的。

试题17还未作答满分12.00标记试题

试题正文文献信息的摘录工作应当如何进行？

答：摘取信息一般有以下步骤：①浏览：就是文献搜集告一段落后，将搜集到的文献资料全部阅读一遍（包括对音像文献的视听），以对它们有个初步认识，即大致了解文献的内容，初步判明文献的价值。②筛选：就是在浏览的基础上，根据调查课题的需要，从所搜集的文献中选出可用部分。③精读：就是对于筛选出的可用文献要认真、仔细地阅读，同时着重在理解、联想、评价等方面下功夫。在此基础上，要进一步明确对于调查研究课题有价值的信息。④记录：就是把在精读中确认的有价值信息记录下来，供进一步分析研究之用。

四、问答题（每小题12分，共计36分）

试题18还未作答满分12.00标记试题试题正文应该怎样搜集文献？

答：在搜集文献的实际过程中，首先应当知道在哪里才能找到所需的文献，而要做到这一点，就必须掌握检索文献的方法。总的来说，我们可以将文献分为未公开发表和公开发表两大类进行检索。未公开发表的文献主要有个人写的日记、信件、自传、回忆录等文献，以及政府部门、企事业单位、社会团体的内部文件、规章制度、统计报表、总结报告，宗族的族规、家谱，宗教组织的教义、教规等。这部分文献相对数量较少，查找的办法也比较单一，我们只能根据已知的线索或主观判断按图索骥，向个人咨询或到有关单位查找。公开发表的文献包括所有的各种类型的正式出版物和仅在互联网上发表的文献，是文献的主体，数量十分巨大，我们就必须充分利用

现有的图书情报资料和网络资源，到专门的图书情报机构（图书馆、情报所等）或互联网去查找，其检索方法也相对复杂，往往需要借助一些专门的文献检索工具。

迄今为止，人工文献检索仍然是查找公开发表的文献的主要方法。这种方法主要借助两类工具，即有关机构编制出版的文献检索工具和图书馆编制的目录。有关机构编制出版的文献检索工具。按其著录形式可分为目录、索引、文摘和全文等几种形式。图书情报机构（主要是图书馆）编制的目录。它们是更为常用的检索工具，不仅可以提供文献的线索，更可以成为获取文献具体内容的直接通道。

目前，计算机检索也很流行。我国多数图书情报机构建立了可在计算机上阅读的机读检索工具（磁带式目录）。更重要的就是利用互联网的文献检索。在互联网上查找文献，主要有两种方式：一是登录专门网站检索。二是利用大型门户网站的搜索引擎查找。

还有一种简便的参考文献查找法，也称追溯查找法，即根据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法。

当我们能够灵活、熟练地使用上述文献检索方法发现所需文献的存身之处时，其后的搜集文献就变成一件顺其自然、非常简单的事情了。目前，搜集文献的渠道主要有个人、机构和互联网三种。一般说来，对于未公开发表的文献，若属于个人收藏品，可以根据线索，主动联系，在征得文献主人同意的前提下，采取租、借、复印等办法搜集；若是机构收藏品，或者官方不宜公开的内部资料，则可按照一定程序和规定，采取向有关单位直接索取、文献交换、复印复制、租、借等方法搜集，某些特别的历史档案则可到专门的档案管理机构去采取借阅、复印等方式搜集。此外，在某些特殊情况下，还可通过上级主管部门下达指令采用征集、调拨等方式搜集。

对于公开发表的文献，若是正式出版发行的各种书籍、刊物、磁带、光盘等文献资料，可到图书情报机构和可能收藏这类文献的单位、读者那里去借阅，或者从互联网上的有关数据库中下载，当然也可以直接购买。

另外，对那些虽未正式出版发行，但已在互联网上公开发表的文献，例如个人撰写的各种文章，大众传媒机构因版面不够或其他原因未刊印的稿件，政府部门的官方网站、社会组织和企事业单位的网站中发布的各种信息、文章、统计资料等，可以通过网上下载或复制的方式来搜集。

试题19还未作答满分12.00标记试题

试题正文什么是文献定性分析？怎样进行文献定性分析？

答：文献定性分析是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展规律的方法。定性分析就是对研究对象进行“质”的方面的分析，具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。

文献定性分析的步骤是：

第一步，整理资料。主要就是将所摘录的文献资料按问题的不同分别归类，排出大致的顺序，并加以编号。在这一过程中要注意继续鉴别文献资料的真伪，进一步保证其可靠性。

第二步，分析和确定文献资料与调查研究主题的关系。对于初步整理好的文献资料，先要仔细地、反复地推敲，理清文献资料内在的逻辑关系，从中归纳出一个个精准的概念，并进一步由概念演绎成推理，即形成基本观点。然后，要认真思考这些基本观点及其所反映的内容与调查研究主题的关系，明确其说明主题的要义所在及其逻辑层次和逻辑顺序，形成课题的理论架构。

第三步，初步确定调查研究课题的基本框架。在这一步骤中，要根据课题的理论架构，对原定文献资料做进一步的筛选，通过反复比较，判断其应用价值的大小，最终确定其中必用的成分，舍弃无用部分，形成课题的内容框架，然后结合理论架构，形成课题的基本框架。

试题20还未作答满分12.00标记试题

试题正文什么是文献定量分析？结合一个实例说明应怎样进行文献定量分析？

答：文献的定量分析也叫内容分析，是对各种文献外在的、表面的内容而不是它们的内在含义进行客观的、系统的和定量的描述。它的作用通常在于明确文献内容中某一问题出现的频率，或者决定某一类别在整个内容中所占的比例等等，另外，还要对这些定量的结果进行一定分析。定量分析从样本抽样开始。一般首先是名称抽样，其次是单位抽样，最后是内容抽样，另外，各种形式的文献也都可以在时间、地点、规模、颜色、频率等其他概念层次上进行抽样。接着要确定记录单位。文献的主题、项目、人物、词组、概念、句子、段落等都可以作为记录单位。确定记录单位的过程实际上就等于归类的过程。其后是进行编录，就是为所确定的各个记录单位制定或赋予数字符号（数值），并将这些数值按一定顺序排列，制成编录单，以便于量化分析和统计。在记录单位确定和编码完成后，就可以进入分析环节了。分析的方法主要有四种：（1）计词法。最简单、最常用的方法，主要用于以单词、主题、类型为记录单位的情况。具体作法是统计这些单词或代表主题、类型的关键词在各个样本中出现的频数和比例，然后进行比较。（2）概念组分析法。它是将与分析内容有关的关键词分成小组，每组代表一个概念，同时也是理论假设中的一个变量。这种方法的记录单位仍是单词，并依此计算频数和百分比，但分析时的变量都是概念组。（3）空间分析法。常用于对大众传播媒介类文献的分析，是通过计量某一内容在多篇文献构成的样本总体中所占的篇幅、位置等，分析它在文献中所处的地位，其结果就可以说明该内容重要与否。（4）语义强度分析法。它首先是根据词汇的语义分出词汇的“强度”层级，再分别给以加权数。根据其统计结果，可以说明文献及其所代表的人们对某一问题的看法。