（正确答案在题目后面）
形考任务一
一、单选题
题目 1
题干
被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是 0
选择一项：
A. 《教育漫话》
B. 《大教学论》
C. 《教育论》
D. 《普通教育学》
E. 《学记》
反馈
正确的答案是：《普通教育学》
题目 2
题干
在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是 。
选择一项：
A. 许慎的《说文解字》
B. 孔子的《论语》
C. 庄子的《庄子》
D. 孟子的《孟子：尽心上》
E. 老子的《道德经》
反馈
正确的答案是：孟子的《孟子：尽心上》
题目 3
正确
题干
我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉 : “教，上所施，下所
效也”，“育，养子使作善也。”
选择一项：
A. 老子的《道德经》
B. 庄子的《庄子》
C. 许慎的《说文解字》恭喜你，答对啦
D. 孔子的《论语》
E. 孟子的《孟子：尽心上》
反馈
正确的答案是：许慎的《说文解字》
题目 4
题干
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是 o
选择一项：
A. 《教育漫话》
B. 《学记》
C. 《教育论》
D. 《普通教育学》
E. 《大教学论》
反馈
正确的答案是：《大教学论》
题目 5
正确
题干
“不愤不启，不俳不发” “学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我
国 古代教育思名著 0
选择一项：
A. 《孟子》
B. 《论语》恭喜你，答对啦
C. 《尚书》
D. 《说文解字》
E. 《学记》
反馈
正确的答案是：《论语》
题目 6
正确
题干
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持 O
选择一项：
A. 心理起源论
B. 环境起源论
C. 生物进化论
D. 生物起源论
E. 劳动起源论恭喜你，答对啦
反馈
正确的答案是：劳动起源论
题冃 7
正确
题干
社会对教育事业的需求程度最终取决于（）。
选择一项：
A. 文化背景
B. 社会制度
C. 生产力水平
D. 科技水平
E. 国家政策
反馈
正确的答案是：生产力水平
题冃 8
题干
一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（）o
选择一项：
A. 经济功能
B. 人口功能
C. 控制人口功能
D. 政治功能
E. 文化功能
反馈
正确的答案是：人口功能
题目 9
题干
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
选择一项：
A. 社会生产
B. 文化传统
C. 人口环境
D. 自然环境
E. 政治制度
反馈
正确的答案是：社会生产
题目 10
题干
一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（
选择一项：
A. 文化传统
B. 受教育者的需求
C. 教育的规模
D. 人口结构
E. 生产力发展水平
反馈
正确的答案是：生产力发展水平
题目 11
题干
决定教育性质的根本因素是（）。
选择一项：
A. 社会生产力
B. 科学技术
C. 上层建筑
D. 政治经济制度
E. 文化传统
反馈
正确的答案是：社会生产力
题目 12
题干
教育与政治的关系是（）。
选择一项：
A. 相互依存相互作用的关系
B. 支配与被支配的关系
C. 领导与被领导的关系
D. 支撑与被支撑的关系
E.决定与被决定的关系
反馈
正确的答案是：相互依存相互作用的关系
题目 13
根据柯尔伯格的道徳发展理论，处于后习俗水平的儿童道徳判断主要是
选择一项：
A. 普遍道德原则定向
B. 人际协调定向
C. 惩罚和服从定向
D. 工具性相对主义定向
E. 尊重权威定向
反馈
你的回答
正确的答案是：普遍道德原则定向
题目 14
题干
人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。这是因为人与
其 他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（）。
选择一项：
A. 个体间可以交流经验
B. 先天成熟的本能系统
C. 有漫长的不成熟期
D. 行动受思想支配
反馈
你的回答
正确的答案是：有漫长的不成熟期
题目 15
题干
影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展
选择一项或多项:
A. 环境因素
B. 遗传因素
C. 教育及个体内在因素
D. 活动因素
E. 遗传、环境及活动综合作用
反馈
你的回答
正确的答案是：遗传、环境及活动综合作用
题目 16
正确
题干
柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（ ）。
选择一项：
A. 观察法
B. 谈话法
C. 对偶故事法
D. 道德两难法
E. 自然实验法
反馈
你的回答正确
正确的答案是：道德两难法
题目 17
题干
在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道徳发展的理论中，对是非的判断取决于
行 为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于（ ）。
选择一项：
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 形式习俗水平
D. 后习俗水平
反馈
你的回答
正确的答案是：前习俗水平
题目 18
正确
题干
青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第 5 个月到第 11 个月之间，这说
明人的身心发展具有（）0
选择一项：
A. 差异性
B. 不均衡性
C. 稳定性
D. 顺序性
E. 个体差异性
反馈
你的回答正确
正确的答案是：不均衡性
信息文本
二、多选题
题目 19
部分正确
题干
对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是 O
选择一项或多项：
A. 生物起源论
B. 环境起源论
C. 生物进化论
D. 劳动起源论
E. 心理起源论
反馈
正确的答案是：生物起源论，心理起源论，劳动起源论
题目 20
部分正确
题干
教育学研究的对象是 。
选择一项或多项：
A. 教育规律
B. 教育方针
C. 教育政策
D. 教育理论
E. 教育现象
反馈
正确的答案是：教育现象，教育规律
题目 21
部分正确
题干
教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教
育 活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为 。
选择一项或多项：
A. 实体教育和虚拟教育
B. 家庭教育、学校教育和社会教育
C. 基础教育、中等教育和高等教育
D. 正规的教育和非正规的教育
E. 职业教育和学历教育
反馈
正确的答案是：正规的教育和非正规的教育，实体教育和虚拟教育，家庭教
育、 学校教育和社会教育
题目 22
部分正确
题干
构成教育的基本要素包括 。
题干
制约教育发展的规模与速度的因素有（）0
选择一项或多项：
A. 人口质量
B. 人口结构
C. 生产力发展水平
D. 人口数量与增长率
E. 政治制度 反馈
选
A.B.C.D.E.
教育者，教育内容，教育手段
正确的答案是：人口数最与增长率，生产力发展水平
题目 24
部分正确
获得 2.50 分中的 063 分
题干
教育的人口功能主要体现在哪些方面（）。
选择一项或多项：
A. 教育具有滞后性
B. 教育是控制人口増长的重要手段之一
C. 教育可使人口结构趋向合理
D. 教育有利于人口迁移
E. 教育是提高人口素质的重要手段
反馈
正确的答案是：教育是控制人口增长的重要手段之一，教育是提高人口素质的
重 要手段，教育可使人曰结构趋向合理，教育有利于人口迁移
题目 25
获得 2.50 分中的 0.00 分
题干
教育的个体功能主要体现在（）。
选择一项或多项：
A. 个体创新功能
B. 个体享用功能
C. 个人的学习能力
D. 个体发展功能
E. 个体生产功能
反馈
正确的答案是：个体享用功能，个体发展功能
题目 26
获得 2.50 分中的 0.00 分
题干
人口制约教育的发展，主要是体现在（）。
选择一项或多项：
A. 人口数量的多少
B. 人口迁移
C. 人口的就业结构
D. 人口的年龄结构
E. 人口质量的高低
反馈
正确的答案是：人曰数量的多少，人口质量的高低，人口的年龄结构，人口的
就
业结构
题目 27
部分正确
获得 2.50 分中的 0.83 分
题干
学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（ ）。
选择一项或多项：
A. 学校教育是唯一的教育方式
B. 学校教育是特殊的实践活动
C. 学校教育具有高度的组织性、较强的计划性
D. 学校教育具有明确的目的性和方向性
反馈
你的回答部分正确
您已经做对了 1 个。
正确的答案是：学校教育具有明确的目的性和方向性，学校教育具有高度的组
织 性、较强的计划性，学校教育是特殊的实践活动
题目 28
部分正确
获得 2.50 分中的 0.63 分
题干
人的素质有哪些特性（ ）。
选择一项或多项：
A. 内隐性
B. 基本性
C. 稳定性
D. 个体性
反馈
你的回答部分正确
您己经做对了 1 个。
正确的答案是：基本性，穏定性，内隐性，个体性
题目 29
部分正确
获得 2.50 分中的 0.83 分
题干
人的素质结构可以分为哪几部分（ ）。
选择一项或多项：
A. 人的社会本性
B. 人的天性
C. 人的自然本性
D.人的个性化活动 反馈
你的冋答部分正确 您已经做对了 1 个。
正确的答案是：人的自然本性，人的社会本性，人的个性化活动
题目 30
部分正确
获得 2.50 分中的 0.63 分
题干
学校教育的个体发展功能有哪些（ ）。
选择一项或多项：
A. 促进个体差异的发展，形成人的独特性
B. 引导个体发展的方向
C. 唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能
D. 提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。
反馈
你的回答部分正确
您已经做对了 1 个。
正确的答案是：引导个体发展的方向，提供个体发展的动力，促进人的主体意
识 的形成。，唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能，促进个体差异的发展，
形成 人的独特性
信息文本
三、判断题
题目 31
获得 2.50 分中的 0.00 分
题干
普通教育学是各门教育学科的总称。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 32
正确
获得 2.50 分中的 2.50 分
题干
教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 33
正确
获得 2.50 分中的 2.50 分
题干
《论语》的产生标志中国教育学的萌芽。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 34
获得 2.50 分中的 0.00 分
题干
教育学学科独立的标志是《普通教育学》。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 35
获得 2.50 分中的 0.00 分
题干
现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 36
获得 2.50 分中的 0.00 分
题干
教育能推进一个社会的民主化进程。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 37
获得 2.50 分中的 0.00 分
题干
社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 38
获得 2.50 分中的 0.00 分
题干
教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 39
获得 2.50 分中的 0.00 分
题干
我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不襪等”，其依据是人的身心发
展 具有不均衡性。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 40
获得 2.50 分中的 0.00 分
题干
美国行为主义心理学家华生说，“如果给我十几个健康的、体格匀称的婴儿和
我 所设计的特殊环境，那么，我保证能把他们中的任何一个训练成我想要选择
的那 种类型的专家一一医生、律师、艺术家、巨商；是的，甚至也可以把他训
练成乞 丐和贼，不管他有什么样的天才、爱好、脾性、能力、禀赋，也不管他
是什么种 族。”他的观点属于学校教育决定论的观点。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
形考任务二
一、单选题
题目 1
未回答
满分 2.50
题干
各国的学校教育系统基本形成于（）。
选择一项：
A. 19 世纪初
B. 18 世纪末
C. 17 世纪末
D. 19 世纪末
E. 18 世纪初
反馈
正确的答案是：19 世纪末
题目 2
未回答
满分 2.50
题干
我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（
）”
。
选择一项：
A. 壬戌学制
B. 钦定学堂章程
C. 癸卯学制
D. 壬子一癸卯学制
E. 壬戌一癸卯学制
反馈
正确的答案是：癸卯学制
题目 3
未冋答
满分 2.50
题干
教育制度中居于核心地位的是（）。
选择一项：
A. 教育机构
B. 国家
C. 学校
D. 政府
E. 学校教育制度
反馈
正确的答案是：学校教育制度
题冃 4
未冋答
满分 2.50
题干
下列属于学校教育制度内容的是（）。
选择一项：
A. 修业年限
B. 教学大纲
C. 课程标准
D. 课程设置
E. 组织机构
反馈
正确的答案是：修业年限
题冃 5
未冋答
满分 2.50
题干
根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年
龄 阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（）。
选择一项：
A. 综合课程
B. 显性课程
C. 活动课程
D. 学科课程
E. 分科课程
反馈
正确的答案是：分科课程
题目 6
未回答
满分 2.50
题干
由省一级教育行政部门或其授权的教育部门依据当地政治、经济、文化、民族
等 发展需要而开发的课程是（）。
选择一项：
A. 校本课程
B. 国家课程
C. 特色课程
D. 地方课程
E. 官方课程
反馈
正确的答案是：地方课程
题冃 7
未冋答
满分 2.50
题干
一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合
的 课程是（）。
选择一项：
A. 分科课程
B. 显性课程
C. 综合课程
D. 活动课程
E. 学科课程
反馈
正确的答案是：综合课程
题目 8
未回答
满分 2.50
题干
为改进现行课程计划所从事的评价活动是（）。
选择一项：
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 研究性评价
E. 决策性评价
反馈
正确的答案是：形成性评价
题目 9
未回答
满分 2.50
题干
根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平，由国家
教 育主管部门制定和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件是（）。
选择一项：
A. 课程标准
B. 课程计划
C. 课程规范
D. 课程结构
E. 课程方案
反馈
正确的答案是：课程计划
题目 10
未回答
满分 2.50
题干
根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平，从各门科学中选出最基本的
原 理、知识，组成各种不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期
限的 课程是（ ）。
选择一项：
A. 活动课程
B. 显性课程
C. 综合课程
D. 学科课程
E. 分科课程
反馈
正确的答案是：学科课程
题目 11
未回答
满分 2.50
题干
（）是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质 量
要求。
选择一项：
A. 课程结构
B. 课程计划
C. 课程标准
D. 课程规范
E. 课程方案
反馈
正确的答案是：课程标准
题目 12
未回答
满分 2.50
题干
自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。
选择一项：
A. 特色课程
B. 官方课程
C. 国家课程
D. 地方课程
E. 校本课程
反馈
正确的答案是：国家课程
信息文本
二、多选题
题目 13
未回答
满分 2.50
题干
把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型一一社会本位论的代表人物
是（）。
选择一项或多项：
A. 涂尔干
B. 那托普
C. 裴斯泰洛齐
D. 凯兴斯泰纳
E. 孔德
反馈
你的回答
正确的答案是：那托普，凯兴斯泰纳，裴斯泰洛齐，孔德
题目 14
未回答
满分 2.50
题干
教育冃的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能,
其功能包括（ ）。
选择一项或多项：
A. 定向功能
B. 衍生功能
C. 激励功能
D. 调控功能
E. 评价功能
反馈
你的回答
正确的答案是：定向功能，调控功能，激励功能，评价功能
题目 15
未回答
满分 2.50
题干
把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型一一个人本位论的代表人物
是（）＜•
选择「•项或多项：
A. 福禄贝尔
B. 裴斯泰洛齐
C. 卢梭
D. 萨特
E. 那托普
反馈
你的回答
正确的答案是：卢梭，萨特，裴斯泰洛齐，福禄贝尔
题目 16
未回答
满分 2.50
题干
教育制度是一个国家或地区各级各类（）的总称。
选择一项或多项：
A. 教育机构
B. 教育系统
C. 组织的体系
D. 学校系统
E. 运行规则
反馈
正确的答案是：教育机构，组织的体系，运行规则
题冃 17
未回答
满分 2.50
题干
依据学校人才培养的类别划分，学校教育的形式体系可分为（ ）0
选择一项或多项：
A. 特殊教育学校
B. 业余学校
C. 职业技术学校
D. 成人学校
E. 普通学校
反馈
正确的答案是：普通学校，职业技术学校，成人学校，特殊教育学校
题冃 18
未回答
满分 2.50
题干
我国现行的学校教育系统，在类别上包括（）。
选择一项或多项：
A. 职业技术教育体系
B. 高等教育体系
C. 成人继续教育体系
D. 基础教育体系
E. 特殊教育学校系统
反馈
正确的答案是：基础教育体系，职业技术教育体系，高等教育体系，成人继续
教 育体系，特殊教育学校系统
题目 19
未回答
满分 2.50
题干
我国现行的学校教育系统的级别层次包括（ ）。
选择一项或多项：
A. 中等教育
B. 初等教育
C. 学前教育
D. 高等教育
E. 研究生教育
反馈
正确的答案是：学前教育，初等教育，中等教育，高等教育
题目 20
未回答
满分 2.50
题干
隐性课程也被称为（）。
选择一项或多项：
A. 非正式课程
B. 无形课程
C. 隐蔽课程
D. 潜在课程
E. 自发课程
反馈
正确的答案是：非正式课程，潜在课程，隐蔽课程，自发课程，无形课程
题目 21
未回答
满分 2.50
题干
按照评价的不同目的，可将课程评价分为（ ）。
选择一项或多项：
A. 研究性评价
B. 决策性评价
C. 形成性评价
D. 诊断性评价
E. 工作性评价
反馈
正确的答案是：决策性评价，研究性评价，工作性评价
题目 22
未冋答
满分 2.50
题干
不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的，对学生的知识、情感、意
志、 行为和价值观等方面起潜移默化作用的课程是（ ）。
选择一项或多项：
A. 无形课程
B. 潜在课程
C. 非正式课程
D. 官方课程
E. 正式课程
反馈
正确的答案是：无形课程，非正式课程，潜在课程
题目23
未回答
满分 2.50
题干
按照评价的不同功能，可将课程评价分为（ ）。
选择一项或多项：
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 决策性评价
E. 研充性评价
反馈
正确的答案是：形成性评价，总结性评价，诊断性评价
题目 24
未回答
满分 2.50
题干
显性课程也被称为（ ）。
选择一项或多项：
A. 显露课程
B. 自发课程
C. 官方课程
D. 公开课程
E. 正式课程
反馈
正确的答案是：正式课程，官方课程，公开课程，显露课程 题目 25
未回答
满分 2.50
题干
下列属于隐形课程的是（ ）。
选择一项或多项：
A. 班级布置
B. 校规
C. 学科课程
D. 学校建筑
E. 校园规划
反馈
正确的答案是：学校建筑，校园规划，班级布置，校规
信息文本
三、判断题
题目 26
未回答
满分 2.50
题干
智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 27
未回答
满分 2.50
题干
教育冃的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育冃的。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 28
未回答
满分 2.50
题干
个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和
自 由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 29
未冋答
满分 2.50
题干
教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和
道 路的总要求。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 30
未回答
满分 2.50
题干
在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术
课， 它们是一一对应的。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 31
未回答
满分 2.50
题干
教育目的的“社会本位论’‘忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持
教 育目的的“个人本位论”。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题冃 32
未回答
满分 2.50
题干
学制即修业年限。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 33
未回答
满分 2.50
题干
学前教育即幼儿教育。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题冃 34
未回答
满分 2.50
题干
在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童少年的教育，也包括天
才 教育和品德不良儿童少年的教育。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 35
未回答
满分 2.50
题干
课程计划是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程
的 基础。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 36
未冋答
满分 2.50
题干
档案袋评价是新课程改革倡导的一种重要的质性评价方法。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 37
未冋答
满分 2.50
题干
按照评价的不同主体，课程评价可分为自我评价和他人评价。
正确的答案是“对” O
选
对
错
反
题目 38
未冋答
满分 2.50
题干
分科课程是预先安排的。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 39
未冋答
满分 2.50
题干
活动课程也被称为儿童中心课程。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 40
未冋答
满分 2.50
题干
课程改革是教育改革的核心内容。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
形考任务三
一、单选题
题目 1
未回答
满分 2.50
题干
以文本为中介，引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的
反
思，从而获得对文本、内涵和自我人生的一种感受和领悟的教学新理念，属于
（ ）新理念。
选择一项：
A. 有效教学
B. 体验教学
C. 反思性教学
D. 对话教学
E. 实践教学
反馈
你的回答
正确的答案是：体验教学
题目 2
未回答
满分 2.50
题干
教师和学生在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学目标，通过交流与互
动 所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当前推崇的教学新理念中的（）
新理念。
选择一项：
A. 反思性教学
B. 有效教学
C. 体验教学
D. 对话教学
E. 实践教学
反馈
你的回答
正确的答案是：有效教学
题目 3
未回答
满分 2.50
题干
把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间
表，安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式，就是（ ）。
选择一项：
A. 小组教学
B. 班级授课制
C. 个别教学
D. 现场教学
E. 复式教学
反馈 你的回答 正确的答案是：班级授课制
题目 4
未冋答
满分 2.50
题干
教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪一种教学法
选择一项：
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 读书指导法
E. 演示法
反馈
你的回答
正确的答案是：讲授法
题冃 5
未回答
满分 2.50
题干
教育的根本任务是（ ）。
选择一项：
A. 学会做人
B. 教书育人
C. 增强技能
D. 学会认知
E. 传授知识
反馈
你的回答
正确的答案是：教书育人
题目 6
未冋答
满分 2.50
题干
通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培
养 学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。
选择一项：
A. 陶冶教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 认知明理法
E. 心理咨询法 反馈
你的回答
正确的答案是：心理咨询法
题冃 7
未回答
满分 2.50
题干
在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是（
选择一项：
A. 教育和自我教育结合
B. 严格要求与尊重信任相结合
C. 疏通引导
D. 知行统一
E. 长善救失 反馈
你的回答
正确的答案是：长善救失
题目 8
未冋答
满分 2.50
题干
以下内容中不属于隐性德育内容的是（
选择一项：
A. 班风
B. 宿舍文化
C. 教风
D. 德育班会
E. 校园环境 反馈
你的回答
正确的答案是：德育班会
题目 9
未回答
满分 2.50
题干
通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。
选择一项：
A. 心理咨询法
B. 榜样示范法
C. 认知明理法
）德育原则的要求。
D. 自我修养法
E. 品德评价法
反馈
你的回答
正确的答案是：品德评价法
题目 10
未回答
满分 2.50
题干
利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中
不 知不觉地受到深刻教育的德育方法是（ ）。
选择一项：
A. 严格要求与尊重信任相结合
B. 教育和自我教育结合
C. 教育影响的一致性和连续性
D. 陶冶教育法
E. 长善救失
反馈
你的回答
正确的答案是：陶治教育法
题目 11
未回答
满分 2.50
题干
从内容的性质来看，徳育内容可分为规范性的内容和（ ）的内容。
选择一项：
A. 选择性
B. 实践性
C. 操作性
D. 意义性
E. 认知性
反馈
你的回答
正确的答案是：意义性
题目 12
未回答
满分 2.50
题干
在徳育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，
引 导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（ ）的德育原
则。
选择一项：
A. 疏通引导
B. 注重集体教育与个别教育相结合
C. 教育影响的一致性和连续性
D. 严格要求与尊重信任相结合
E. 长善救失
反馈
你的回答
正确的答案是：疏通引导
题目 13
未回答
满分 2.50
题干
德育的实质在于（）。
选择一项：
A. 孝敬父母
B. 培养全面发展的人
C. 尊重他人
D. 形成良好的校园文化
E. 育德
反馈
你的冋答
正确的答案是：育徳
题目 14
未回答
满分 2.50
题干
“严而有格，严而有方”暗含的徳育原则是（）。
选择一项：
A.知行统一
B. 严格要求与尊重信任相结合
C. 长善救失
D. 教育影响的一致性和连续性
E. 疏通引导
反馈
你的回答
正确的答案是：严格要求与尊重信任相结合
信息文本
二、多选题
题目 15
未回答
满分 2.50
题干
学校的教学内容具有如下几个特点（ ）。
选择一项或多项：
A. 地方特色
B. 发展性
C. 基础性
D. 时代性
E. 科学性
反馈
你的冋答
正确的答案是：科学性，基础性，时代性
题目 16
未回答
满分 2.50
题干
对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习
的 方式可以划分为（ ）。
选择一项或多项：
A. 机械学习
B. 发现式学习
C. 接受式学习
D. 独立学习
E. 意义学习
反馈
你的冋答 正确的答案是：发现式学习，接受式学习
题目 17
未回答
满分 2.50
题干
对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式
可 划分为（ ）。
选择一项或多项：
A. 机械学习
B. 接受式学习
C. 合作学习
D. 独立学习
E. 意义学习
反馈
你的回答
正确的答案是：独立学习，合作学习
题目 18
未回答
满分 2.50
题干
以语言传递为主的教学方法包括（ ）。
选择一项或多项：
A. 讨论法
B. 参观法
C. 讲授法
D. 谈话法
E. 读书指导法
反馈
你的回答
正确的答案是：讲授法，谈话法，讨论法，读书指导法
题目 19
未回答
满分 2.50
题干
我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学外，还包括（）新 理
念。
选择一项或多项：
A. 体验教学
B. 生成性教学
C. 生命化教学
D. 对话教学
E. 实践教学
反馈
你的回答
正确的答案是：对话教学，体验教学，实践教学，生成性教学，生命化教学 题
目 20
未回答
满分 2.50
题干
施加教育影响的徳育原则包括（）。
选择一项或多项：
A长善救失
B. 注备集体教育与个别教育相结合
C. 教育影响的一致性和连续性
D. 疏通引导
E. 严格要求与尊重信任相结合
反馈
你的回答
正确的答案是：注重集体教育与个别教育相结合，教育影响的一致性和连续性
题目 21
未回答
满分 2.50
题干
引导学生自主的德育原则包括（）。
选择一项或多项：
A. 注重集体教育与个别教育相结合
B. 疏通引导
C. 教育影响的一致性和连续性
D. 严格要求与尊重信任相结合
E. 长善救失
反馈
你的回答
正确的答案是：严格要求与尊重信任相结合，长善救失，疏通引导
题目 22
未回答
满分 2.50
题干
德育过程的操作特性是（ ）。
选择一项或多项：
A. 德性之教是灌输之教
B. 德性之教是引发感悟之教
C. 德性之教是知识或技能传授之教
D. 德性之教是促进“内生”之教
E. 德性之教是心灵交往之教
反馈
你的回答
正确的答案是：德性之教是心灵交往之教，德性之教是促进“内生”之教，德
性 之教是引发感悟之教
题目 23
未回答
满分 2.50
题干
从实践角度来讲，德育目标的实现需要（ ）。
选择一项或多项：
A. 把徳育目标变为受教育者的自我要求
B. 通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中
C. 创造良好条件给予相应的人、财、物保障
D. 将徳育冃标层次化、系列化、具体化
E. 让家长和学生对德育目标产生认同感
反馈
你的冋答
正确的答案是：将德育目标层次化、系列化、具体化，把德育目标变为受教育者
的自我要求，让家长和学生对德育目标产生认同感，通过强化措施和机制把德育
纳入学校的各项工作之中，创造良好条件给予相应的人、财、物保障
题目 24
未回答
满分 2.50
题干
以下哪些属于品德行为类目标？（ ）。
选择一项或多项：
A. 生活习惯
B. 文雅健康
C. 知法懂法
D. 职责规范
E. 礼仪要求
反馈
你的回答
正确的答案是：职责规范，礼仪要求，生活习惯，文雅健康 题目 25
未冋答
满分 2.50
题干
促进学生品德内化的德育原则包括（ ）0
选择一项或多项：
A. 严格要求与尊重信任相结合
B. 长善救失
C. 知行统一
D. 集体教育与个别教育相结合
E. 教育和自我教育相结合
反馈
你的回答
正确的答案是：知行统一，教育和自我教育相结合 题目 26
未回答
满分 2.50
题干
徳育实施过程中，常用的认知明理法包括（ ）。
选择一项或多项：
A. 通信咨询
B. 讲解
C. 报告
D. 座谈讨论
E. 谈心
反馈
你的冋答
正确的答案是：讲解，报告，座谈讨论，谈心
题目 27
未回答
满分 2.50
题干
德育实施过程中，常用的品德评价法包括（ ）。
选择一项或多项：
A. 批评处罚
B. 表扬和奖励
C. 评比
D. 操行评定
E.讲解
反馈
你的冋答
正确的答案是：表扬和奖励，批评处罚，评比，操行评定
信息文本
三、判断题
题目 28
未回答
满分 2.50
题干
教学就是上课。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 29
未回答
满分 2.50
题干
学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基
础 知识和基本技能的教学上。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 30
未回答
满分 2.50
题干
教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 31
未回答
满分 2.50
题干
非指导性教学模式就是学生自主学习。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 32
未回答
满分 2.50
题干
教学模式即教学方法。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 33
未回答
满分 2.50
题干
对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实
或 教训。（ ）
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题冃 34
未回答
满分 2.50
题干
学校德育就是道德教育，别无他意。（ ）
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题冃 35
未回答
满分 2.50
题干
就一个国家、一个社会来说，德育目标带有综合性。但实践中，由于总体目标
比较 笼统、抽象，所以各个学校往往要根据总体目标和本校的可能性对德育目
标进行 程度和水平上的再选择，提出本校（或本班）的具体德育目标。因此，
就实际而言，德 育目标是多种多样的。（）
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 36
未回答
满分 2.50
题干
德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（ ）
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 37
未回答
满分 2.50
题干
陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，
潜 移默化地培养人品德的一种方法。（ ）
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 38
未回答
满分 2.50
题干
所谓知行统一，是指在徳育过程中，既要对学生晓之以理，也要对他们导之以
行, 使学生形成言行一致的品格。（）
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 39
未回答
满分 2.50
题干
学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。（）
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 40
未回答
满分 2.50
题干
德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对
学 生进行思想道德教育。（ ）
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
形考任务四
一、单选题
题冃 1
未回答
满分 2.50
题干
教师的权利与义务在下面的（ ）这部法律中做出了规定。
选择一项：
A. 教师法
B. 义务教育法
C. 宪法
D. 教育法
E. 未成年人保护法
反馈
你的回答
正确的答案是：教师法
题目 2
未冋答
满分 2.50
题干
教师的专业情意主要表现为（ ）。
选择一项：
A. 教育信念
B. 教育方法
C. 教育能力
D. 教育经验
E. 教学技巧
反馈
你的回答
正确的答案是：教育信念
题目 3
未回答
满分 2.50
题干
“十年树木，百年树人”体现了教师工作的（
选择一项：
A. 长期性
B. 创造性
C. 多重收获性
D. 复杂性
E. 示范性
反馈
你的回答
正确的答案是：长期性
题目 4
未回答
满分 2.50
题干
教师专业发展过程的第一阶段是（）。
选择一项：
A.新手教师阶段
B. 职业准备阶段
C. 从教前三年
D. 入职第一年
E. 自由发展阶段
反馈
你的回答
正确的答案是：职业准备阶段
题目 5
未回答
满分 2.50
题干
一个人接受教育的黄金期，是（）。
选择一项：
A. 青年期
B. 少年期
C. 幼儿期
D. 婴儿期
E. 童年期
反馈
正确的答案是：童年期
题目 6
未回答
满分 2.50
题干
智力平常者（大多数人）的智商 IQ 值是（）之间。
选择一项：
A. 120-140
B. 110-120
C. 90-110
D. 大于 140
E. 低于 80
反馈
正确的答案是：90-110
题目 7
未回答
满分 2.50
题干
身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成
人 的束缚，这些特征是人的身心发展处在（ ）时期的表现。
选择一项：
A. 少年期
B. 青年期
C. 儿童期
D. 成年期
E. 幼儿期
反馈
正确的答案是：少年期
题冃 8
未冋答
满分 2.50
题干
心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（ ）时期。
选择一项：
A. 少年期
B. 青年期
C. 童年期
D. 婴儿期
E. 幼儿期
反馈
正确的答案是：少年期
题冃 9
未回答
满分 2.50
题干
在情绪控制上，由以冲动为主向以自制为主发展，属于（）的年龄特点。
选择一项：
A. 儿童期
B. 少年期
C. 青年期
D. 成年期
E. 幼儿期
反馈
正确的答案是：青年期
题目 10
未回答
满分 2.50
题干
把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对（）时期学生提出的教育重
点。
选择一项:
A.少年期
B. 青年期
C. 幼儿期
D. 童年期
E. 婴儿期
反馈
正确的答案是：童年期
题目 11
未回答
满分 2.50
题干
在认知上，己经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是（）的年龄特
点。
选择一项：
A. 儿童期
B. 幼儿期
C. 少年期
D. 青年期
E. 成年期
反馈
正确的答案是：青年期
题冃 12
未回答
满分 2.50
题干
（ ）也是学校的民主管理机构，但最后的决策行为，则由校长釆取。
选择一项：
A. 家长会
B. 校务委员会
C. 党支部会议
D. 校长办公会
反馈
你的回答
正确的答案是：校务委员会
题目 13
未回答
满分 2.50
题干
学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四
项 基本原则，坚持“教育必须为社会主义建设服务”和“三个面向”的教育方
针和 政策。这是（）原则。
选择一项：
A. 整体性原则
B. 导向性原则
C. 有效性原则
D. 民主性原则
反馈
你的回答
正确的答案是：导向性原则
题目 14
未回答
满分 2.50
题干
学校管理的主要目的是( )，这也是学校存在价值的根本体现。
选择一项：
A. 提高教育教学的质量
B. 给教师发更多奖金
C. 增强管理方法的科学性
D. 提高升学率
反馈
你的回答
正确的答案是：提高教育教学的质量
题目 15
未回答
满分 2.50
题干
( )既是学校管理的对象，又是学校管理的主体。
选择一项：
A.校长
B 学生
C. 学校机构
D. 教师
反馈
你的回答
正确的答案是：教师
信息文本
二、多选题
题目 16
未回答
满分 2.50
题干
教师职业的作用有（ ）。
选择一项或多项：
A. 传播主流文化、意识和道德价值的作用
B. 解放社会生产力的作用
C. 对个体的潜能和智力培养的奠基作用
D. 传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用
E. 促进人类文明交往
反馈
你的回答
正确的答案是：传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用，传播主流文化、意
识
和道德价值的作用，对个体的潜能和智力培养的奠基作用
题目 17
未冋答
满分 2.50
题干
教师专业知识中“怎么教”的知识包括（ ）0
选择一项或多项：
A. 关于儿童的知识
B. 广博的文化知识
C. 有关教育的知识
D. 学科教学方法知识
E. 任教学科的专业知识
反馈
你的回答
正确的答案是：关于儿童的知识，学科教学方法知识，有关教育的知识
题目 18
未回答
满分 2.50
题干
具有信息时代特征的教师职业形象有（）。
选择一项或多项：
A. 独奏者
B. 协助者
C. 伴奏者
D. 领导者
E. 促进者
反馈
你的回答
正确的答案是：伴奏者，协助者，领导者，促进者
题目 19
未回答
满分 2.50
题干
教师法中赋予教师的权利包括（ ）。
选择一项或多项：
A. 报酬权
B. 人身自由权
C. 教育权
D. 参与权
E. 发展权
反馈
你的冋答
正确的答案是：教育权，发展权，报酬权，参与权
题目 20
未回答
满分 2.50
题干
非智力因素的个别差异呈复杂状态，通常表现为（ ）方面的差别。
选择一项或多项：
A. 方向
B. 类别
C. 成长阶段
D. 强度
E. 性质
反馈
正确的答案是：方向，性质，强度
题目 21
未回答
满分 2.50
题干
《中华人民共和国未成年人保护法》提出了保护未成年人应该遵循的原则有
选择一项或多项：
A. 保障未成年人的合法权益
B. 适应未成年人身心发展的特点
C. 尊重未成年人的人格尊严
D. 教育和保护相结合
E. 儿童利益最佳
反馈
正确的答案是：保障未成年人的合法权益，尊重未成年人的人格尊严，适应未
成 年人身心发展的特点，教育和保护相结合
题目 22
未回答
满分 2.50
题干
《儿童权利公约》提岀了儿童权利保护的原则有（ ）。
选择一项或多项：
A. 受教育权利的原则
B. 尊重儿童观点和意见原则
C. 儿童利益最佳原则
D. 无歧视原则
E. 尊重儿童尊严原则
反馈
正确的答案是：儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则，尊重儿童观点和意见
原 则，无歧视原则
题目 23
未回答
满分 2.50
题干
我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包括（ ）0
选择一项或多项：
A. 人身自由的权利
B. 受尊重的权利
C. 生存和安全的权利
D. 受教育的权利
E. 不受歧视的权利
反馈
正确的答案是：生存和安全的权利，受教育的权利，受尊重的权利，人身自由
的 权利
题目 24
未回答
满分 2.50
题干
下列属于非智力因素的是（ ）。
选择一项或多项：
A. 性格
B. 动机
D. 情感
E. 兴趣
反馈
正确的答案是：动机，情感，兴趣，意志，性格
题目 25
未回答
满分 2.50
题干
教学管理是教育行政部门与学校共同的职责。教学管理主要包括（
选择一项或多项：
A. 课程评价
B. 教务管理
C. 教材购买
D. 课程管理
反馈
你的回答
正确的答案是：课程管理，课程评价，教务管理
题目 26
未回答
满分 2.50
题干
教师聘任形式依其聘任主体实施行为的不同可分为（ ）等。
选择一项或多项：
A. 授予先进称号
B. 聘为临时工
C. 招聘、解聘
D. 辞聘
反馈
你的回答
正确的答案是：招聘、解聘，辞聘
题目 27
未回答
满分 2.50
题干
目前得到共识和认可的学校管理原则主要有以下（ ）原则。
选择一项或多项：
A. 整体性原则
B. 导向性原则
C. 民主性原则和科学性原则
D. 规范性原则和有效性原则 反馈
你的回答
正确的答案是：导向性原则，整体性原则，民主性原则和科学性原则，规苞性
原 则和有效性原则
题目 28
未冋答
满分 2.50
题干
学校教育人事管理中最重要的就是对教师所进行的管理。其内容主要包括
选择一项或多项：
A. 教师法的制定
B. 教师资格管理
C. 教师考核管理
D. 教师聘任管理
反馈
你的回答
正确的答案是：教师资格管理，教师聘任管理，教师考核管理
信息文本
三、判断题
题目 29
未回答
满分 2.50
题干
班主任有义务主动与学生家长、学生所在社区联系，以期形成教育合力。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 30
未冋答
满分 2.50
题干
对于教师来说，文凭是必要的，但为了获得文凭而实学的过程中所经历的体验
才 是其收获的专业发展本身。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 31
未回答
满分 2.50
题干
所有教师都有资格当班主任。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 32
未回答
满分 2.50
题干
“班”是教学的组织形式，也是组织和管理学生的基层组织单元。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 33
未回答
满分 2.50
题干
近代的教师中心论的代表人物是美国教育家杜威。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 34
未回答
满分 2.50
题干
非智力因素是学生发展的重要方面，但与智力发展无关。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目 35
未回答
满分 2.50
题干
教师中心论只把学生看做教育过程的客体，无视学生的主体地位和主体性的发
挥。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目 36
未回答
满分 2.50
题干
对待智力超常儿童的教育，我们要早发现、早培养。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目 37
未回答
满分 2.50
题干
校长负责制是一种合理、高效，适合小学特点、符合现代科学管理要求的领导
体 制。（ ）
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题冃 38
未回答
满分 2.50
题干
校长负责制就是校长一个人说了算。（ ）
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题冃 39
未冋答
满分 2.50
题干
办学效益主要考虑社会效益，学校应充分利用有限的教育资源培养更多更好的
人 才，这是学校管理的基本职能。（ ）
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目 40
未回答
满分 2.50
题干
教学在学校里进行，教学管理是学校的职责，与教育行政部门关系不大。（ ）
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。