农民大学生宣讲团在浙江丽水黄泥墩村宣讲党的二十大精神。　资料图

　　初冬，安徽省黄山市黄山区乌石镇文化广场上，乡亲们正团团围坐，聚精会神。

　　“不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享……”日前，党的二十大代表、黄山区乌石镇乌石村党总支委员、村委委员龙守菊正在向大家宣讲二十大精神。

　　从农家媳妇蜕变成村脱贫致富带头人，龙守菊的快速成长离不开自身的刻苦努力，也受益于在黄山开放大学的学习。通过全面系统的专业学习，龙守菊掌握了农业技术、创业知识、营销手段等，有效提升专业技能。她带领当地少数民族姐妹成立黄山区第一家少数民族种养专业合作社，如今合作社年销售额达上百万元。

　　党的二十大报告强调，“加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。”近年来，国家开放大学主动服务和服从于国家战略，始终扎根中国大地，助力乡村振兴，培养了一大批农民大学生。如今，有越来越多像龙守菊一样的农民大学生，活跃在广袤的农村大地上，积极为乡村振兴贡献本土力量。

　　培育乡村“领头雁”

　　“我们小忠村家家户户都有竹山，为什么有竹山，因为我们这里的自然环境、气候等都很适合竹子生长，所以种出来的笋特别鲜。”身穿畲族民族服饰的程卫星正在“小畲味”直播间里卖力地向观众推介冬笋。

　　程卫星是浙江省遂昌县三仁畲族乡小忠民族村村干部，如今，他直播间产生的营业额已达到近200万元，这离不开丽水开放大学“领雁班”的帮助。2019年，丽水开放大学组织了“领雁班”，通过学历教育和实训培养，培养当地村党组织书记、其他“两委”干部、优秀乡贤等村级后备人才。

　　起初，程卫星以为“领雁班”就是不实用的免费培训，还不如节省时间多为村民办点儿事。直到在“领雁班”上完课之后，他才转变了看法。

　　“仿佛被清洗了眼睛，看什么都亮堂堂的！”程卫星说。在丽水开放大学，他系统学习了网络直播理论知识，一回村就“招兵买马”，用最短的时间建起了直播间。如今，直播带货农副产品已成为当地村民创收的渠道之一。

　　“乡亲们，绿水青山就是金山银山，村里的碧水湾景点生意这么好，你们都参与了吧？”日前，浙江开放大学还组建了农民大学生宣讲团，宣讲党的二十大精神。

　　近年来，国家开放大学依托“一村一名大学生计划”，建立了以学校减免和奖励、政府资助与个人自费相结合的农民大学生经费保障机制，通过多元化乡村人才培养项目，提高农村干部综合素质。四川开放大学选取18个市州试点开展“农村带头人学历提升教育”项目，培养乡村振兴路上的“领头羊”；山西开放大学正开展新一轮“农村干部学历提升工程”，实现每个行政村至少有1名村干部是大学生的目标；“长征带”教育精准扶贫工程向江西瑞金、四川苍溪等25个革命老区资助奖学金980万元，8600余人受益……

　　“通过学习经营技术类知识、党建、法律、思政等领域的实用课程，农村基层党员干部的乡村治理能力、产业发展引领能力得到显著提升。”国家开放大学乡村振兴学院院长李广德说。

　　炼造致富“新引擎”

　　第七届中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛总决赛现场，一位在青春赛道上敢闯敢拼，担当有为的“90后”湖南小伙子站上了国赛银奖的领奖台。他就是国家开放大学2018级农村经济管理专业学生易强强。

　　作为中国首批农特微商实践者，易强强团队成功研制出了适合湖南地区种植的羊肚菌“芊炎一号”，随后在栽培过程中发明了双层覆膜控温技术和温光气湿动态管控系统，为种植户从过去的亩产50斤提升到了亩产400斤。

　　“通过在开放大学的系统学习，我不仅学到了专业的种植、养殖技术，还学习了与农业相关的市场经济、电商销售知识，让我少走了很多弯路。”易强强切切实实地感受到了学习带来的实惠。他还不忘回馈家乡，以“企业＋合作社＋基地＋农户”的利益联结机制带动娄底市10余个村共123户贫困户种植羊肚菌，盘活土地1300余亩，为参加种植的农民年增收2万余元。

　　截至2021年底，国家开放大学累计开设农业类、林业类、畜牧业类、食品类、工商管理类、公共管理类等29个专、本科专业（方向），培养毕业生60余万人。“农民大学生”留在家乡的比例平均达到90％，在湖南，已毕业的“农民大学生”中约有60％成为当地创业致富带头人。

　　在乡村振兴的道路上，越来越多的青年通过国家开放大学的平台，掌握知识和技能，成为推动乡村产业振兴的“新引擎”。

　　云端线下齐聚力

　　“这体验实在是太难得了，我能全面地感知了解羊的身体结构、各个器官的位置关系，还能亲手进行解剖，这对我饲养南江黄羊太有帮助了。”四川开放大学家畜解剖基础课上，学生汪其德正利用AI、VR技术在虚拟空间中查看山羊的内部结构，并进行虚拟解剖实验。这样的数字化课堂越发常见，人工智能、5G、大数据等数字信息技术融入了教学、教务等环节，越来越多的数字技术被应用到国家开放大学的课堂之上。

　　在河南，开放大学组织的“乡村振兴大讲堂”正如火如荼进行中，农学专家和教授走到田间地头，为农业把脉问诊，向农民讲授农技知识。今年大讲堂更是将课程扩展到了线下，采取线上线下相结合的方式，通过河南乡村振兴网络学院智慧教育平台向全省直播。

　　近年来，国家开放大学利用AI技术为学生制定专属学习计划，精准推送优质教育资源，强化学习支持服务，自动开展学习测评；采用“自助为主、人工为辅”的方式，形成教师、学生互动的知识图谱，提供全方位智能支持服务。还探索形成“公共基础课＋专业基础课＋专业课＋综合实践课＋通识课＋三农特色课”的模块化课程体系；专门设计制作经济适用的课程“学习包”，采取“送教下乡”“就地取材”等举措，开展“面对面、手把手”的实践教学。

　　目前，国家开放大学已在全国31个省（区、市）建设智能云教室538间，建成数字化学习资源示范点236个。

　　“未来，国家开放大学将升级信息技术应用，促进互联网＋教育创新发展，为更广泛的农民提供更多的机会、更好的学习资源和教育教学服务，助力乡村振兴战略实施，让更加公平更有质量的教育成为可能。”国家开放大学党委书记、校长荆德刚说。（《农民日报》2022年12月9日）

来源链接：http://www.ouchn.edu.cn/News/mtbd/8ad352d71ad24f5788a6bbdf7d29cca0.htm

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